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在方俊良看来,高职扩招表明我国的高职教育开始进入大众化、平民化时代,实施“开放入学”后,面对生源背景多元化,除了要进一步强调立德树人、尊师重道之外,还必须遵循高职教育规律,精准制定针对不同类别学生的不同层次的专业教学计划,实施多元化培养模式,创新管理机制,探索弹性学制,最终实现“有教无类”“因材施教、分类培养”的精准育人原则,实现“标准不降、模式多元、学制灵活”的总原则。
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“现在城市建设过程中,绿化越来越重要,人才也很紧缺,我想到学校系统学习一下这方面的知识,为今后就业打好基础。
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积极争取1+X证书试点项目,全市共有获教育部批准试点院校11所,开展国家级试点项目17个。
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校企联合开展现代学徒制育人试点,18所职业院校与170多家企业合作培养学徒4300余名,2019年为企业员工开展技术技能培训达17.6万人次。
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同济大学浙江学院材料科学与工程专业的应届毕业生王同学则更看重企业对员工的提升帮助。
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在当天下午举行开学典礼上,方俊良寄语广大新生,希望他们厚植情怀,做爱党爱国的奋斗者;励志勤学,做才德兼备的学习者;永远奋斗,做脚踏实地的追梦人,把所学的知识充分运用到自己的工作中去,凭借一技之长实现人生价值,不辜负国家和社会的期望。
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